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少儿英语学习的四大时期,你却了解吗?

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启蒙时期:0-6岁学习兴趣、语音话语、自然拼读

这一时期是孩子进入创新自身跟周围关系的重要时期,他们借助听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来看到自己脸部各个别实力,并用相对新颖的行为跟表达与对方互动,寻找自己与对方之间的边界。

同时,这一时期也是学生的母语学习敏感期,他们作为这些语音信号,比如铃铛、动物、电视、环境声音却非常敏感,是激发纯正语音话语的好机会。

建议

家长可以充分利用孩子在这个时期的学习特点,培养人们对少儿英语的学习兴趣。通过原版英语童谣、原版绘本故事(尤其是立体或者有声读物),以及原版动画片让学生借助潜移默化的磨炼,培养英语语感,并通过听字母歌、大小写配对等游戏训练英语学习阶段,提高儿童对字母的认知度,打好英语学习 “摩天大楼” 的坚实地基。

此外,家长也可以大人进行一些创意英语互动,激发学生对英语学习的兴趣。让学生学习掌握英语发音的规律,让学生见词可读,获得成就感,继而再次增强学习英语的更大兴趣。

成长阶段:6-9岁扩大词汇量、突破听说

这个年龄段的小孩早已退出高中,开始引入一定的抽象思维能力,对于母语符号系统的感知意识很强,同时,也有更多问题应表达,因此,这个时期是扩大学生词汇量,培养听说能力的好时机。

建议

怎样给学生增加词汇量呢?如果只有纯粹的死记硬背,没过多久,孩子都会失去学习兴趣。家长可以利用一些有趣的互动,帮父母创造情景,让学生根据类型记忆单词群,而不是单个记忆。比如,孩子能记忆食物时,家长可以扮作售货员,让学生当用户英语学习阶段,随后,通过“What do you want to buy?”“I want to buy……”这样的词组,帮助学生记忆这些食物相关的词汇。

巩固阶段:9-12岁突破读写能力

为了更好地应对小升初,这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的磨炼。虽然父母在9岁前,也能接触英语读写,但在此之前的提出多数是了解跟能写。然而,到了学校高年级后,孩子们就开始想要利用阅读模式,去完成有必须难度的英语阅读题,同时,开展在内容构架、逻辑、语法和名词结合等方面却有提出的写作训练。

建议

怎样帮助学校高年级孩子提高英语阅读水平?最重要的是运用孩子的兴趣,帮助学生找到合适他们的学习方法。把英语学习中更几乎的六个时态和六个句式通过纵横两条线打通,实现流利问答。

强化阶段:12-15岁学术英语

孩子进入青春期,逻辑思维能力逐渐成熟,知识面也非常广播,是通用英语转型学术英语的重要时期。

建议

在这个年龄段,家长必须多鼓励学生进行文学英语读物的通读,读经典法语原版故事,故事背景生活化,便于解释跟应用。此外在线英语口语课程,通过学习故事,孩子无法累积基本语法、常用词汇、基本语序、经典句子等几乎语法内容。

此外怎么自学英语,家长仍可以支持学生多参与同龄人一起的社会活动,比如英语海外留学营、英语辩论赛等,增强学生英语思辨能力跟类比分析意识。要增加语法能力的父母,需要大量作考题,准备错题本,总结失败,举一反三,同类错误不再犯。

本文标签:英语学习阶段(3)

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