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英语启蒙:中国儿童学英语最大的两个问题

作者:英语口语培训网址:www.yqyyxx.com日期:

栏目:怎么学英语

 

这是软实力英语的第631篇原创文章。

家庭英语启蒙,从最初的语感启蒙、TPR互动,到自然拼音、高频词,再到英语儿歌、分级读物、章节书等,每一个环节,都应该细心准备,耐心照顾。

虽然涉及的难题比较多,让人不知所从中国小孩子学英语,但是,只有把握主要冲突,专注一点突破,就会少走许多捷径。

很多家长刚开始接触英语启蒙,见到五花八门的原理和技巧,了解了英语启蒙的方方面面,就比较内敛,什么都想学,甚至想同时抓,生怕孩子落后于人。结果竹篮打水一场空中国小孩子学英语,什么都没有学好。

还有的爸妈对英语启蒙缺乏了解,又没有及时充电,依然沿用自己小时候学英语的套路,即”语法翻译法“这一成年人学母语的方式,去练习学生学英语,形式呆板,孩子害怕,导致亲子关系紧张。

著名中小学英语教育学者、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫认为:“中国儿童学英语最大的两个问题是输入量不够和接触频率不够。”

01

输入量

虽然人们就会抱怨,学了十几年英语,还是不会说,但是,仔细回想一下,不难发现,我们并没有像职业运动员那样,十几年如一日地专心于一件事情上。事实上,对于精通一项技能而言,我们花在英语上的时间是远远不够的。具体来说,就是输入量不够。

为了解决考试,我们把大部分时间都用在只能立竿见影的刷题上了,而英语语料的输入严重不足。众所周知,要想学好一门语言,仅靠课本上的几篇豆腐块文章,几乎是不可能的。

北京四中国际部校长石国鹏, 为高中同学制定的通读目标:每年阅读5000页英文原版书,约合20本英文书。平均起来,两个星期要读一本英文原版书。

即使如此,这样的阅读量,与国内名牌大学的阅读要求---一周两本左右,仍有很大差别。

英语输入量比如两个方面。

第一,听力输入量。

中国孩子学英语感受最深的,莫过于“聋哑英语”了。所以,现在的爸妈普遍还算重视学生的听力输入,俗话叫灌耳音,或叫磨屁股。

从英语童谣开始,到儿歌或分级读物的录音输入,内容比较独特。有的之后,真的倍感惊讶今天的小孩,有这么好的理由,生逢其时。

所以,上了学校以后,在一个班上,你可以明显地看出,孩子之间英语水平的差别,主要表现在口语输入量方面。从小坚持磨耳朵的小孩,听说素质占有显著的劣势,上课反应还算快,学英语的自信心也相应地增加了。

第二 英语口语培训,阅读输入量。

随着智能电脑的科普,现在的小孩,别说英语阅读量了,中文书的通读都在日益减少。比起文字阅读,手机的诱惑力明显要更大一些。

其次,学生的课余时间都被背单词和刷题占据了,真正愿意坚持英语默读的女孩少之又少。刷题可以暂时提升学习成绩,而阅读能够真正改善英语水平。

因为平时写文章,我对阅读的重要性深有经历。如果没有大量的阅读,写作就如无源之水,无本之木,写起来的东西就像无病呻吟。当然,除了阅读之后,人生经验和勤奋探索也是得到观众共鸣的重要基础。

阅读可以提高孩子的阅历,延伸孩子观念的深度。

从英语考试的角度来说,外刊文章作为高中英语的重要题源,英语原版读物和外刊的通读量,无疑是提升英语成绩的终极保障。

陪伴女儿进行家庭英语启蒙的爸妈,都应该非常明白:从英语儿歌阅读到原版电影阅读,中间也有很长的路要走。

02

接触程度

很多家长因为工作问题,对学生英语启蒙教育疏于管理。有空的之后就多学一点,没有时间了就只能放任自流。用教育专家龚亚夫的听说,叫“接触程度不够”。

这个道理简单易懂,接触英语的频率太低,遗忘得就比较快。毕竟,我们没有良好的语言环境,如果不能保证一天连续地输入英语,就很难在大脑中产生大量记忆。

要想提升“接触频率”,必须建立一个学英语的方案。我家使用的“每日任务清单”法,将平时要听和读的内容列进去,完成一项内容划一个勾,既展现了学生学英语的兴趣,又提升了父母的自我管理效率。

俗话说,重复是回忆之母。这句话用在学英语上,非常适用。每天听或默读英语书属于接触英语,但是所谓增加英语水平的方式,应该是同一个材料的“接触频率”,即重复的遍数。套用李阳的格言:天才就是重复遍数最多的人。

苗苗每天晨读5遍《新概念英语》的短文,每篇课文至少读10天,换句话说,每篇文章要读50遍以上。如果文章都读得磕磕巴巴的,很难想象,英语口语能够说得生硬自如,更不用说英语写作了。

03

两点补充

第一,可理解性输入。

所谓的“可理解性输入”,就是孩子在通读英语故事时,每一页的单词不超过5个。否则,对于学生的阅读理解会导致较大影响,或者叫“无效输入”。

所以说,不是输入量越大越好,而应该重视小孩的“可理解性输入”。

第二,“英语听说风暴”。

昨天看了“人民网”介绍的长春吉大力旺实验中学的第四届“英语听说风暴”活动,这种“教练式”的教学方法让人耳目一新。

学生选择自己感兴趣的英语电影或英语纪录片,一句一句地朗读模仿,深度思考角色的情感色彩,语音语速,动作眼神等,反复朗读直到可以即兴吟诵,感受与高能量人物共振。

“他们时而精彩上演《疯狂动物城》朱迪警官心里故事,时而变成BBC纪律片主播娓娓道来,时而成为伟大辩手滔滔不绝。”

苗苗现在一天坚持使用“少儿趣配音”,上传一个配音花絮。从里面的范例中,我知道了一个道理,不能图次数,而需要重效率。反复跟读一个动画短片,模仿到惟妙惟肖,才有意义。

我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会一天分享英语启蒙和考试英语相关的原创文章。

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